Schrijfmotoriek

Waarom schrijven zo belangrijk is

Schrijven is een complexe vaardigheid. De basis wordt al in de kleuterleeftijd gelegd en in groep 3 leren kinderen écht schrijven. Daarbij spelen verschillende voorwaarden een rol, zoals: 

• Lichaamskennis – lichaamsdelen kunnen benoemen
• Lichaamsbewustzijn – weten waar je armen, benen en hoofd zijn en hoe je lichaam aanvoelt
• Lichaamscontrole – soepel en gecoördineerd bewegen zonder te struikelen

Daarnaast blijkt dat kinderen sneller leren lezen als ze zelf schrijven. Doen en denken worden zo met elkaar verbonden. Het combineren van zien, horen, spreken, voelen én schrijven zorgt voor hersenverbindingen die kinderen nodig hebben voor lezen, schrijven en rekenen.

De rol van fijne motoriek

Kleuters zijn volop bezig met fijne motoriek: kralen rijgen, kleien, knippen of tekenen. Vaak proberen ze al eenvoudige woorden te schrijven of maken ze krabbels die een verhaal vertellen. Voor goed leren schrijven is een sterke fijne motoriek onmisbaar. Denk aan:

• een pen of potlood goed vasthouden
• bewegingen gecontroleerd uitvoeren
• schrijven tussen de lijntjes

Dit vraagt om veel oefening en een stevige basis.

Voorwaarden om te leren schrijven

Om goed te kunnen schrijven, zijn onder andere nodig:

• een goed ontwikkelde grove én fijne motoriek
• een goede oog-handcoördinatie
• vormen kunnen waarnemen en onderscheiden
• kritisch kunnen kijken
• ruimtelijk inzicht en oriëntatie
• kennis van begrippen als links/rechts, boven/onder, voor/achter

Oefenen met fijne motoriek

Ouders kunnen kinderen op een speelse manier helpen om hun fijne motoriek te ontwikkelen.
Voorbeelden van activiteiten zijn:

• strijkkralen of insteekmozaïek
• kralen rijgen
• kleien
• met een pincet kleine voorwerpen oppakken
• wasknijpers gebruiken
• dopjes op flessen draaien
• knikkers, tollen of een jojo gebruiken
• knippen, kleuren, vouwen, stickers plakken
• scheuren, propjes maken, knopen leggen